Está claro que, en la sociedad actual, aquellas naciones y regiones desarrolladas dan una gran importancia a la investigación, tanto en la industria como en la medicina. En ambos campos, se están logrando avances espectaculares; y los países que apoyan a la investigación tienen las máximas probabilidades de alcanzar mayores cotas de bienestar económico, mientras que aquellos otros que, por diversas razones -más o menos justificadas-, no lo hacen verán distanciarse negativamente sus economías, respecto a las primeramente citadas.

Pero, antes de continuar, hagámonos una pregunta: ¿Basta sólo el Conocimiento? Y apliquemos nuestro estudio, para concretarlo a nuestro Territorio Histórico de Gipuzkoa; y, tras definir el campo de actuación, comencemos por analizar el Sector Industrial, base de nuestra economía.

Es evidente que, hoy en día, los "Trabajadores del Conocimiento" (Gerentes, Comerciales, Técnicos, etc.) son la base de nuestras industrias. Si comparamos el momento actual con los años setenta, caeremos en la cuenta de que los operarios productores o mano de obra han perdido su peso específico en la fabricación del "producto".

Por otra parte, la vida del mencionado producto se hace cada vez más corta, obligando a las industrias a hacer un esfuerzo en la innovación, para mejorarlo o sustituirlo por otro nuevo.

Coincido plenamente con Drucker y Dale E. Zand cuando tratan de los problemas que genera una adecuada organización en la aplicación del "conocimiento", en general, y en el campo de la industria, en particular.

La vida del producto elaborado se ha acortado con el paso de los años, lo que obliga a las industrias a hacer un esfuerzo suplementario en la innovación tecnológica.

Para todo ello, pensemos que, en el próximo futuro, serán, por mucho, los "Trabajadores del Conocimiento" los que aumentarán -sin duda- en los Países desarrollados, si queremos seguir mejorando el nivel de nuestras industrias y de nuestra economía. Es por lo que precisaremos de un sistema educativo de alta calidad, no olvidando el antiguo dicho: "Saber es poder".

Por otra parte, hemos de recordar la necesidad de distribuir ese "Saber o Conocimiento" entre la mayoría de nuestros Gerentes, Técnicos y Comerciales Universitarios, así como también entre la élite de los estudiantes de Formación Profesional.

Es en esta distribución en donde quiero centrar mi corto análisis.

Considero que sería preciso que nuestra Diputación creara un "Equipo del Conocimiento", compuesto por profesionales de alto nivel, que, junto con los Departamentos de Economía y de Cultura, se ocupara de la coordinación y distribución del "saber" en Gipuzkoa, cubriendo las siguientes premisas:

a) Coordinación entre los diversos centros de enseñanza, tanto Superiores como Medios y de Formación Profesional, con los Centros de Investigación existentes.

b) Recolección y difusión del conocimiento actualmente existente, tanto en los Centros de Investigación, Universidad y Formación en general, así como en los Post-graduados que dirigen nuestras industrias.

c) Conversión del Conocimiento en Nuevos Productos, apoyando a las empresas innovadoras y a las que se creen con el mismo fin.

El amplio Conocimiento adquirido en los Masters, sin acción aplicativa, no dejaría de ser estéril, a la vez que costoso.

Una de las dificultades que se presenta actualmente es que el conocimiento existente no llega a las personas que deberían tenerlo, por lo que, en muchos casos, la investigación resulta estéril en resultados. Para paliar este problema, sería preciso programar "Masters en temas específicos" que mejoraran el actual saber hacer de nuestros Mandos. Estos Masters o Cursos deberían ser financiados, en gran parte, por nuestra Diputación, e impartidos por los investigadores, tanto de nuestros Centros de Investigación como de los de la Universidad y de Escuelas Superiores.

Otra de las necesidades sería el contacto con otros Centros, de Países más desarrollados que Gipuzkoa, tratando de alcanzar:

a) Una colaboración mútua, con el fin de evitar que se investigue sobre aquello que es conocido en otros lugares, para así evitar la pérdida de tiempo y de dinero.

b) Un análisis de cómo investigan y, más importante aún, cómo distribuyen ese conocimiento entre sus técnicos. En pocas palabras: "Buscad y obtened de otros el conocimiento que tienen", tal como lo expresa Dale E. Zand.

Un análisis de cómo se investiga y se distribuye el Conocimiento fuera de Gipuzkoa facilitaría el acceso a nuevas fuentes, así como evita la pérdida de tiempo y de dinero.

Para terminar, sería preciso que este nuevo Departamento que sugerimos tuviera también la misión de organizar Congresos y Masters, en los que participaran Investigadores y Técnicos extranjeros de reconocida valía, como complemento a lo anteriormente citado.

Resumiendo, quisieramos recordar de nuevo que, si "El Saber es Poder", no olvidemos que "El Conocimiento, sin acción aplicativa, es estéril y costoso".